Page 12 - 課本系列簡介

核心教材簡介–練習簿特色

Highlights of Features of Assignment Books

練習簿各單元提供鞏固基礎知識的

「分段練習」，以及進一步強化的

「綜合練習」，題目的程度循序漸進

較淺的分段練習 (Sectional Exercise)

能量 5
3. 以下哪項（些）儲存了化學能？
(1) 電池
(2) 水果
(3) 肉類
A. 只有(1) B. 只有(1)和(2)
C. 只有(1)和(3) D. (1)、(2)和(3)
4. 以下哪項能量是由發電廠供應，再經電纜輸送到我們家中？
A. 化學能
B. 電能 分段練習
C. 光能
D. 熱能
C. 問答題（9分）
1. 下圖所示是小志的家。試辨認圖中各項不同形式的能量。 （9分）
較深的綜合練習 (Integrated Exercise)
綜合練習

小志 11 力和運動
STEM
4. 雅之製作了以下的磁浮列車模型，當中的「路軌」由磁鐵製成，而「列車」的底
部也裝有磁鐵。
「列車」
看看拼拼 「路軌」（磁鐵）
(a) 吊燈和電視機需要 來運作。
(b) 電視機發出了 (i) 、(ii) 和 (iii) 。
(c) 狗兒奔走時具有 。
(d) 氣體燃料儲存了 。 磁鐵
(e) 氣體燃料燃燒時會發出 (i) 和 (ii) 。 (a) (i) 「列車」底部的磁鐵與「路軌」上的磁鐵，應該是同極還是異極的？
(f) 小志正在旋動一架玩具車的彈簧，彈簧被旋動後具有 。 分段練習 （1分）
同極的 (1m)
分數： / 18
(ii) 磁鐵之間作用的力屬於接觸力還是非接觸力？ （1分）
非接觸力 (1m)
(b) 雅之輕推「列車」一下，「列車」便沿着「路軌」以幾乎固定的速率移動。
31 試解釋這現象。 （3分）
以短題目為主，每個 由於「列車」與「路軌」之間 (i) 被氣墊分隔 (1m) ，
29-52_NEWIS_AB_U05_C3.indd 31 6/3/2018 17:29:52 綜合練習 (ii) 兩者之間的摩擦力大大減少 (1m) ，因此
練習的長度約為四頁 「列車」能 (iii) 以幾乎不變的速率移動 (1m) 。
設有分數統計，方便老師 (c) 如下圖示，雅之在「列車」上安裝了一把風扇來推動「列車」。風扇應向哪
個方向吹風，才能把「火車」推向右？試加以解釋。 （3分）
批改，同時容易評估學生
風扇 電動機
對知識的掌握 看看拼拼
「列車」
風扇應向 (i) 左 (1m) 吹風。當風扇 (ii) 施力把風吹向左時，
一股向右的力會作用在風扇上 (1m) ，這兩個力是一對
(iii) 作用力和反作用力對 (1m) 。
(d) 指出雅之製作的模型，跟真正的磁浮列車之間的一項不同之處。 （1分）
真正的磁浮列車裝置的是電磁鐵。(1m) / 真正的磁浮列車呈流線型。(1m)
(或其他合理答案)
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較多跨課題（同一單元）
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的結構式題目，滿分為
50 分
10